Diese Website verwendet Cookies und ähnliche Technologien. Dabei handelt es sich um kleine Textdateien, die auf eurem Computer gespeichert und ausgelesen werden. Indem ihr auf "Alles akzeptieren" klickt, stimmt ihr der Verarbeitung von Daten, der Erstellung und Verarbeitung von individuellen Nutzungsprofilen über Websites und über Partner und Geräte hinweg sowie der Übermittlung eurer Daten an Drittanbieter zu, die eure Daten teilweise in Ländern außerhalb der Europäischen Union verarbeiten (GDPR Art. 49). Einzelheiten hierzu findet ihr in den Datenschutzhinweisen. Die Daten werden für Analysen und für eigene Zwecke Dritter verwendet. Weitere Informationen, auch über die Datenverarbeitung durch Drittanbieter und die Möglichkeit des Widerrufs, findet ihr in den Einstellungen und in unseren Datenschutzhinweisen. Hier könnt ihr mit den notwendigen Tools fortfahren.
- Verlag: Klett Sprachen
- Autor: Grégoire Kocjan
- Artikel-Nr.: KNV35093327
- ISBN: 9783125914544
Drei kurze Theaterstücke, die sich optimal im Unterricht vorbereiten und aufführen lassen:
- Grégoire Kocjan - La manifestation: Die Schule ist geschlossen, die Lehrerin spurlos verschwunden. Das ist vollkommen inakzeptabel. Die unzufriedenen Schüler demonstrieren gegen diesen Missstand.
- Cathy Ytak - Les aventures du Livre de Géographie qui voulait voyager avant de s'endormir: Was machen die Bücher in der Bibliothek eigentlich, wenn die Bibliothekarin und die Besucher gegangen sind?
- Véronique Herbaut - Avant la peur du loup: Ein Kind verirrt sich zur Schadenfreude der Bäume im Wald. Denn im Zeitalter des Handys/GPS etc. kommt so etwas ja leider leider nicht mehr so oft vor.
Die drei Mini-Theaterstücke
- eignen sich optimal für den Unterricht und die Theater-AG,
- fördern die Lese- und Sprechkompetenz,
- bieten viele Sprechrollen, so dass viele Schüler/-innen mitwirken können,
- bringen Farbe und Abwechslung in den Unterricht.
Schwerpunkte der begleitend erhältlichen Lehrerhandreichung:
- Erschließen des Wortschatzes
- Anwenden von Lesetechniken
- Kooperatives, selbstorganisiertes Lernen und binnendifferenziertes Arbeiten