Diese Website verwendet Cookies und ähnliche Technologien. Dabei handelt es sich um kleine Textdateien, die auf eurem Computer gespeichert und ausgelesen werden. Indem ihr auf "Alles akzeptieren" klickt, stimmt ihr der Verarbeitung von Daten, der Erstellung und Verarbeitung von individuellen Nutzungsprofilen über Websites und über Partner und Geräte hinweg sowie der Übermittlung eurer Daten an Drittanbieter zu, die eure Daten teilweise in Ländern außerhalb der Europäischen Union verarbeiten (GDPR Art. 49). Einzelheiten hierzu findet ihr in den Datenschutzhinweisen. Die Daten werden für Analysen und für eigene Zwecke Dritter verwendet. Weitere Informationen, auch über die Datenverarbeitung durch Drittanbieter und die Möglichkeit des Widerrufs, findet ihr in den Einstellungen und in unseren Datenschutzhinweisen. Hier könnt ihr mit den notwendigen Tools fortfahren.
- Verlag: Westermann Bildungsmedien
- Autor: Gudrun Buschmeier
- Artikel-Nr.: KNV24584367
- ISBN: 9783141213331
Denken und Rechnen - Geometrieheft Klasse 1/2
Geometrie ist ein spannendes Thema, denn hier ist handlungsorientiertes Arbeiten angesagt. Auch Kinder, die sonst einen eher schwierigen Zugang zur Mathematik finden, haben die Möglichkeit konkrete Entdeckungen mit Augen und Händen zu machen.
- Handelnd begreifen: Mit den Geometrieheften können die Kinder selbst geometrische Objekte durch Falten, Legen, Bauen, Zeichnen und Ausschneiden herstellen und mit ihnen experimentieren.
- Motivierend: Die handlungsorientierten Aufgaben fördern die Motivation, Ausdauer und Konzentration im Prozess des mathematischen Arbeitens.
- Differenzierung leicht gemacht: Aufgaben auf unterschiedlichen Niveaustufen, Knobelaufgaben und spezielle Formate eignen sich hervorragend zur Differenzierung und geben den Kindern die Möglichkeit zum individuellen und selbstständigen Lernen.
- Kompetenzorientiert: Das Aufgabenangebot sichert die Kompetenzen der Schuljahre 1 - 2 im Inhaltsbereich Raum und Form und bietet viele Übungen zu allen grundlegenden Inhalten.
Da das Heft für zwei Klassen- bzw. Niveaustufen angelegt ist, gibt es eine farbige Unterscheidung zur Kennzeichnung des Anforderungsniveaus.