Erfahrungen und Wünsche von Mädchen werden sichtbar, nehmen in den Plastiken Gestalt an und gestalten somit wiederum das eigene Bewußt-Werden, das Be-Greifen im mehrfachen Sinn.
Autorin stellt einen Ansatz aus der Mädchenkultur und -bildungsarbeit vor, der versucht, MÄDCHEN - LEBEN(s) - KUNST ins Blickfeld zu rücken.
Anhand vieler praktischer Anregungen und reichlich bebildert wird die Arbeit mit Situationsplastiken (aus Gips) vorgestellt, die Themen der Mädchen aufgreift, es ermöglicht, sich mit traditionellen Rollenanforderungen auseinanderzusetzen und sie zu hinterfragen und eigene Maßstäbe und Meinungen sichtbar mit Skulpturen und Reliefs als (Lebens-) Künstlerin zu entwickeln und zu gestalten. Erfahrungen und Wünsche von Mädchen können sichtbar werden, nehmen in den Plastiken Gestalt an und gestalten somit wiederum das eigene Bewußt-Werden, das Be-Greifen im mehrfachen Sinne, das Gewahr-Werden von inneren und äußeren Wahrheiten.