In diesem Buch wurde der Versuch unternommen, die Wahrnehmungen und Praktiken der ethischen Führung an öffentlichen äthiopischen Universitäten zu untersuchen. Zu diesem Zweck wurde eine sequentielle explorative gemischte Forschungsstrategie angewandt, bei der die erste Phase der qualitativen Studie von der quantitativen gefolgt wurde. Das Buch besteht aus zwei Hauptteilen. Im ersten Abschnitt werden die Vorstellungen von akademischen Führungskräften und Lehrkräften über ethische Führung dargestellt, während der zweite Abschnitt sich auf die ethische Führungspraxis an öffentlichen äthiopischen Universitäten konzentriert. Das Buch weist darauf hin, dass ethische Führungspraktiken an den Universitäten stark unterrepräsentiert sind und daher ein starkes Programm zur Entwicklung von Führungsqualitäten erforderlich ist, in dem ethische Führungsqualitäten neben anderen Führungsstilen unter den äthiopischen Hochschulleitern gefördert werden.