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Mitbestimmung bei schulischen Übergängen
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  • Beltz Juventa
  • Stephanie Warkentin
  • KNV11181593
  • 9783779997528
Die Studie untersucht die Beschulung neu zugewanderter Jugendlicher im Sekundarschulbereich.... mehr
Produktinformationen "Mitbestimmung bei schulischen Übergängen"
Die Studie untersucht die Beschulung neu zugewanderter Jugendlicher im Sekundarschulbereich. Mithilfe eines ethnographischen Zugangs wird analysiert, welche organisationalen Prozesse bei der Aufnahme neu zugewanderter Jugendlicher ins deutsche Schulsystem greifen und welche
Erfahrungen diese Jugendlichen machen sowie wie sie sich im schulischen Kontext positionieren. Der rekonstruktive Analyseprozess liefert zentrale Erkenntnisse für das Übergangsgeschehen im deutschen Schulsystem im Kontext von Neuzuwanderung und zeigt, wie bei der Aufnahme
neu Zugewanderter schulische Ungleichheit entsteht.
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