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Die Idee der Universität - heute
Die Idee der Universität - heute
Welcher "Idee" folgt die Universität und welchem Auftrag ist sie verpflichtet? Diese Fragen von Karl Jaspers 1923, 1946 und 1961 ausdrücklich aufgeworfen, bleiben stets aktuell.Sie müssen im Horizont eines permanenten Wandels immer...
28,00 € *
Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 - 1938
Nation building in der Ersten Republik und der...
Der wiederaufkeimende Nationalismus rund um den Globus stellt die Wissenschaft erneut vor jene grundlegende Frage, mit der Ernest Renan in seiner Vorlesung von 1882 die moderne Nationalismusforschung begründete: Was ist eine...
42,00 € *
NEU
Das Modellprojekt Klassenassistenz
Das Modellprojekt Klassenassistenz
Klassenassistenz ist ein Modell für gelingende Inklusion auch unter herausfordernden Bedingungen. Statt Schulbegleitungen, die nur für jeweils ein Kind mit Förderbedarf zuständig sind, steht eine Unterstützungsperson allen Kindern einer...
21,90 € *
In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht
In Alternativen denken - Kritik, Reflexion und...
Kinder wie Erwachsene stehen angesichts der vielfältigen Problemfelder des 21. Jahrhunderts vor enormen Herausforderungen, deren Bewältigung aufgrund ihrer Komplexität alternative Denkweisen erfordert. Dabei spielen transformative...
16,00 € *
EIN Unterricht für Alle?
EIN Unterricht für Alle?
Die gesellschaftliche Relevanz des Themas Inklusion ist unbestritten. Gleichwohl findet eine Transformation zu einem inklusiven Schulsystem nach wie vor nur in Ansätzen statt. Dieser Band widmet sich daher der Schlüsselfrage, wie...
24,90 € *
Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium
Dokumentarische Professionalisierungsforschung...
Den Fokus des Sammelbandes bildet eine Professionalisierungsforschung mittels der Dokumentarischen Methode, die sich mit der sozialen Praxis des Lehramtsstudiums und den impliziten Wissensbeständen von Lehramtsstudierenden beschäftigt....
29,90 € *
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit...
Bereits angehende Grundschullehrkräfte fühlen sich durch die Umgestaltung von Grundschulen hin zu inklusiven Lernorten und Kinder mit diversen Merkmalen (z.B. Förderbedarfe und störendes Arbeitsverhalten) immer mehr belastet. Daher wurde...
49,00 € *
Teachers' professional wellbeing
Teachers' professional wellbeing
Teachers worldwide experience significant stress and burnout, impacting their health and the education systems. Recognizing the importance of social, prosocial, and emotional skills in education adds to this complexity. The European...
24,90 € *
Inklusion als normative Aufgabe
Inklusion als normative Aufgabe
Lehrer*innen der Grundschule sehen sich im Anspruch der Inklusion mit der Aufgabe konfrontiert, die mit ihm verbundenen und bisweilen verborgenen Normativitäten in die Eigenlogik der Alltagspraxis zu übersetzen. Die rekonstruktive Studie...
49,00 € *
Der Gebrauch der Vernunft
Der Gebrauch der Vernunft
Die Einführung kompetenzorientierter Bildungsstandards in den 2000er Jahren hat wissenschaftliche Bemühungen nach sich gezogen, die Kompetenz und das je eigene Selbstdenken als voneinander gesonderte Aspekte vermuten lassen. Gleichzeitig...
42,00 € *
Fachunterrichtsgeschichten
Fachunterrichtsgeschichten
Die Beiträge des Sammelbandes betrachten aus einer praxeologischen Perspektive die historische Dynamik um Entstehung, Organisation und Transformation von Schulfächern. Betrachtet werden daher vor allem Materialitäten des Unterrichts,...
24,90 € *
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 29
Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten.Redaktion: Andreas Hoffmann-Ocon, Till Kössler, Sabine Reh.Andreas Hoffmann-Ocon, Till Kössler und Sabine Reh: Temporalitäten. Zur Geschichte...
36,00 € *
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